Адреса: 18005 м. Черкаси, вул. Нижня Горова, 56
Тип: загального розвитку
Директор Бардик Анна Олегівна
Телефон 09621946445, 72-18-68
Адреса сайту: e-mаil: http://sadok39.ck.ua
Режим роботи закладу (груп): функціонує – 9 груп (171 дитина), з них 3 раннього віку (40 дітей), 6 – садового (131 дитина).
Заклад дошкільної освіти було збудовано у 1966 році, відповідно до рішення виконкому Черкаської міської ради депутатів трудящих від 23 березня 1966 р. № 183. Проектна потужність 177 місць.
Для створення безпечного освітнього середовища та збереження життя і здоров’я учасників освітнього процесу функціонує 1 найпростіше укриття, яке включено до фонду захисних споруд цивільного захисту.
Для занять створені всі умови, обладнані спеціальні приміщення: музична та спортивна зали, кабінет практичного психолога з куточком «пісочної терапії», ресурсна кімната для занять з дітьми з особливими освітніми потребами, методичний кабінет та медичний блок. У всіх групах створені умови для забезпечення психологічного комфорту дітей. Відповідно до потреб вікових і індивідуальних особливостей вихованців, групові закладу дошкільної освіти забезпечені сучасними меблями та предметно-розвивальним середовищем. Створено ігрові центри, які відповідають бажанням дітей, куточки усамітнення та психологічного розвантаження.
У закладі дошкільної освіти є в наявності такі технічні засоби навчання: 6 ноутбуків, 3 комп’ютера, планшет, 2 відеопроєктора, екран, 10 телевізорів, 2 магнітофони, 2 музичних центра, 2 радіоколонки. Комп’ютера та ноутбуки мають вихід до мережі інтернет. Для підтримки освітнього процесу використовуються 8 принтерів. Всі технічні засоби знаходяться у вільному доступі для педагогів. В управлінській діяльності активно використовуються: електронна пошта, сайт дошкільного навчального закладу, соціальна сторінки в Facebook, Instagram, Telegram.
Комп’ютерні технології широко застосовується педагогами в оформленні перспективних та календарних планів роботи, конспектів колективних переглядів, результатів педагогічної діагностики, інформаційних стендів, батьківських куточків, атестаційних матеріалів, узагальнення досвіду, створення портфоліо, презентацій у програмах Canva, Pover Point. Педагоги створюють цифрові ресурси та інтерактивні ігри на платформах https://wordwall.net/uk, https://learningapps.org.
Основні завдання закладу дошкільної освіти: створення умов для забезпечення розвитку особистісного потенціалу, емоційної та інтелектуальної сфери дитини, формування її лідерських якостей та досвіду лідерства в дитячому середовищі, творчої самореалізації, формування її життєвої компетентності, розвитку навичок самозахисту, ціннісного ставлення до людей, природи, культури, світу.
Пріоритетними напрямками роботи закладу дошкільної освіти є: організація та підтримка безпечного освітнього простору; педагогічна взаємодія з дітьми, зокрема з особливими освітніми проблемами; партнерство у співпраці з батьками; психологічна підтримка педагогів дошкільного навчального закладу.
Науково-методична проблема заклад дошкільної освіти – Впровадження сучасних інформаційно-комунікаційних технологій в освітню діяльність.
Успіхи та досягнення закладу дошкільної освіти:
• Організовано якісний освітній процес, що спрямований на розвиток особистості дитини, врахування її індивідуальних особливостей та потреб.
• Забезпечено впровадження інноваційних технологій навчання та виховання, зокрема сучасної перспективної програми освіти дітей раннього та дошкільного віку «ОСВІТА І ПІКЛУВАННЯ / EDUCATION & CARE» MR.LEADER та парціальної програми з формування лідерського потенціалу дітей дошкільного віку «ЛІДЕР ЖИВЕ В КОЖНОМУ».
• Систематично проводиться робота з батьками: консультації, спільні заходи, проєкти, що сприяють взаєморозумінню та партнерству.
• Заклад бере активну участь у методичних заходах міського/обласного рівня, має відзнаки за участь у конкурсах та освітніх проєктах.
Як результат маємо високий рівень пізнавальних процесів, емоційної компетентності та мотиваційної готовності у навчання дітей в школі. На базі закладу здійснюється гурткова робота, а саме хореографічний гурток «Вдалі танцюристи» та гурток навчання дітей англійської мови. Свої успіхи і досягнення вихованці демонструють на змаганнях, конкурсах, інших заходах.
У закладі працює 22 педагогічних працівників, з яких
- спеціаліст І категорії – 4 особи – 17%;
- спеціаліст ІІ категорії – 1 особи – 5%;
- спеціаліст вищої категорії – 1 особи -5%;
- звання «вихователь-методист» – 3 особи – 15%;
- спеціаліст – 13 осіб – 58%.
Змістовні напрямки (річні завдання) освітнього процесу
на 2026-2027 навчальний рік:
- Провести самооцінювання діяльності закладу за напрямом оцінювання «Управлінські процеси закладу дошкільної освіти» (+ компоненти: забезпечення ефективної системи управління; формування кадрового складу та підвищення кваліфікації педагогічних працівників; забезпечення ефективності професійної діяльності; формування внутрішньої системи моніторингу якості освіти).
2. Оптимізувати співпрацю медичних і педагогічних працівників у формуванні культури безпечної поведінки учасників освітнього процесу, у тому числі дітей з ООП, забезпеченні підготовки з домедичної допомоги при невідкладних станах.
3. Удосконалити систему українознавчої роботи в ЗДО.