Організація інклюзивного навчання в ДНЗ — це відповідальний і важливий процес, який вимагає комплексного підходу та залучення всіх учасників освітнього процесу. Успішна реалізація цього підходу сприятиме створенню сприятливого середовища для розвитку кожної дитини та формуванню відкритого та толерантного суспільства.
Основні етапи організації інклюзивного навчання
1. Діагностика та оцінка потреб
- Первинна діагностика: На початковому етапі проводиться детальна діагностика, щоб визначити індивідуальні особливості та освітні потреби кожної дитини. Це може включати спостереження фахівців, бесіди з батьками, аналіз медичних та психолого-педагогічних висновків.
- Створення індивідуальної програми розвитку (ІПР): На основі діагностичних даних команда фахівців (вихователь, асистент вихователя, практичний психолог, вчитель-логопед, дефектолог) розробляє індивідуальну програму розвитку окремо для кожної дитини з ООП. Ця програма враховує сильні сторони дитини та зони, які потребують підтримки, і визначає конкретні цілі та методи роботи.
2. Кадрове забезпечення
- Навчання персоналу: Всі члени команди супроводу обов’язково проходять спеціалізовані курси з інклюзивного навчання. До команди супроводу можуть входити:
- Асистент вихователя — надає безпосередню підтримку дитині в освітньому процесі.
- Вчитель–логопед — працює над корекцією мовленнєвих порушень.
- Психолог — допомагає дитині адаптуватися до колективу.
- Дефектолог — розробляє та проводить індивідуальні заняття.
3. Адаптація освітнього середовища
- Сенсорне середовище: У ДНЗ №39 облаштовані зони для розвантаження та релаксації, є сенсорна кімната для індивідуальної роботи з дітьми з ООП, кабінет практичного психолога та кабінет вчителя-логопеда.
- Адаптація навчальних матеріалів: Навчальні матеріали та іграшки різноманітні та відповідають потребам дітей. Використовуються спеціальні сенсорні матеріали, що розвивають дрібну моторику, наочні матеріали для візуального сприйняття.
4. Взаємодія з батьками
- Партнерство: Батьки є повноправними учасниками освітнього процесу. Постійно підтримується діалог, інформуючи про успіхи та труднощі.
- Консультації та підтримка: Організовуються регулярні консультації батьків дітей з ООП з фахівцями для надання психологічної та інформаційної підтримки.